Bindung

Grundlagen

Bindung (engl. attachment) = enge emotionale Beziehung zwischen Menschen
psychologische Theorie: angeborenes Bedürfnis, enge Beziehungen zu Mitmenschen aufzubauen
ab ca. 1940 systematische Untersuchungen, v.a. durch
- John Bowlby (Kinderpsychiater, England) → Heim für verhaltensauffällige Jugendliche
- James Robertson (Psychoanalytiker, Schottland) → Kinderheim von Anna Freud
- Mary Ainsworth (Psychologin, USA) → "Ugandastudie"
basiert früher Mutter-Kind-Beziehung
angeborenes Verhalten, evolutionäre Funktion: Schutz
Einflüsse vonkonrad Lorenz → Prägung
Untersuchung an Rhesusaffen: Affenjunge suchen körperliche Nähe zu Mutterattrappen, die mit Fell bedeckt sind, sie aber nicht füttern, aber nicht zu Drahtattrappen, die sie zwar füttern, aber nicht mit Fell bedeckt sind → Widerlegung der klassisch psychoanalytischen und lerntheoretischen These, dass die Beziehung zwischen einer Mutter und ihrem Kind hauptsächlich durch das Füttern bestimmt ist
starke Anfeindungen von Psychoanalytikern (Melanie Klein, Anna Freud)

spezielle Bindung Kleinkind → Eltern/Bezugspersonen
bei "Alarmsituation" (subjektiver Gefahr, Bedrohung, Angst, Schmerz) → emotionaler Stress → Wunsch nach Schutz und Beruhigung → Kontaktsuche der Bezugsperson (Blickkontakt, körperliche Nähe)
Bindungsverhalten: beobachtbare Verhaltensweisen wie Lächeln, Schreien, Festklammern, Zur-Mutter-Krabbeln, Suchen der Bezugsperson → genetisch vorgeprägt bei allen Primatenkindern
während Explorationsverhalten häufige Rückversicherung durch Blickkontakt
"inner working models" (Bowlby) = frühe Bindungserfahrungen sowie daraus abgeleitete Erwartungen an das Gegenüber → Interpretation und Voraussage des Verhaltens der Bindungsperson
aus diesen "inner working models" → Bindungsrepräsentationen/Bindungsschemata
späteres Bindungsverhalten = Ausdruck der erlebten Interaktion mit den Bezugspersonen
Operationalisierung: "Fremde-Situations-Test"
Vierphasenmodell der Bindungsentwicklung nach Bowlby

Vorphase	bis ca. 6 Wochen	noch keine Personenbindung
Personenunterscheidende Phase	6. Woche bis ca. 6./7. Monat	zunehmend festere Bindung zu einer oder mehreren Personen (Eltern, Geschwister) → personenbezogenes Lächeln; stärkste Prägung → frühe Mutter-Kind-Interaktion → Generalisierung
Eigentliche Bindung	7./8. bis 24. Monat	mit Beginn der Lokomotion (Krabbeln) → Fähigkeit, sich zu Bezugsperson hinzubewegen oder Umgebung zu erkunden (Individuationsphase) → wachsende Objektpermanenz
Zielkorrigierte Partnerschaft	ab 2 / 3 Jahren	versucht, das Verhalten des anderen je nach Situation zu beeinflussen

signifikante Zusammenhänge:
- sichere Bindung → psychische Stabilität
- unsichere Bindung → psychopathologische Störungen (BPS, emotionale und Impulskontrollstörungen, Angststörungen, Abhängigkeitserkrankungen)