Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik: Unterschied zwischen den Versionen
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*# klinische Schwere der Störung (GAF: Global Assessment of Functioning; EQ-5D: Maß der Fähigkeit, alltägliche Aktivitäten zu verrichten) | *# klinische '''Schwere der Störung''' (GAF: Global Assessment of Functioning; EQ-5D: Maß der Fähigkeit, alltägliche Aktivitäten zu verrichten) | ||
*# Dauer der Störung, Alter bei Erstmanifestation | *# '''Dauer der Störung''', Alter bei Erstmanifestation | ||
*# Krankheitserleben und -darstellung (Leidensdruck, auch körperliche und soziale Probleme) | *# '''Krankheitserleben''' und -darstellung (Leidensdruck, auch körperliche und soziale Probleme) | ||
*# Krankheitskonzept (somatisch/psychisch/sozial) | *# '''Krankheitskonzept''' (somatisch/psychisch/sozial) | ||
*# Veränderungskonzept (Interventionen auf somatisch/psychisch/sozialer Ebene) | *# '''Veränderungskonzept''' (Interventionen auf somatisch/psychisch/sozialer Ebene) | ||
*# Veränderungsressourcen (persönlich und psychosozial) | *# '''Veränderungsressourcen''' (persönlich und psychosozial) | ||
*# Veränderungshemmnisse (innere/äußere) | *# '''Veränderungshemmnisse''' (innere/äußere) | ||
* Psychotherapiemodul: | |||
*# Veränderungskonzept Symptomreduktion, reflektierend/motivklärend/konfliktorientiert, emotional-supportiv, aktiv-anleited | |||
*# Veränderungsressourcen: psychische Offenheit | |||
*# Veränderungshemmnisse: sekundärer Krnakheitsgewinn, aufrechterhaltende Bedingungen | |||
* forensisches Modul | |||
=== Achse II: Beziehungsgestaltung === | === Achse II: Beziehungsgestaltung === | ||
Version vom 22. Januar 2015, 12:56 Uhr
Grundlagen
- Gründe für Entwicklung:
- rein phänomenologische multiaxiale Klassifikationssysteme IDC und DSM
- keine relevante Hilfestellung für Fall- und Behandlungskonzeption
- keinen konzeptuellen Rahmen für Verständnis von Entwicklung, Dynamik und Veränderung des intrapsychischen Erlebens und interpersonellen Verhaltens
- abstrakte Theoriebildung
- mangelnde Übereinstimmung von Konstrukten → Reliabilität
- rein phänomenologische multiaxiale Klassifikationssysteme IDC und DSM
- Ziel:
- klinisch relevantes Diagnostik- und Therapieplanungsinstrument auf mittlerem Abstraktionsniveau
(zwischen purer Verhaltensbeobachtung und reiner Metapsychologie) - einheitliche, präzise Terminologie, schulenübergreifend
- klinisch relevantes Diagnostik- und Therapieplanungsinstrument auf mittlerem Abstraktionsniveau
- 1996 erste Version
- 2006 revidierte Fassung OPD-2
Achsen
Achse I: Krankheitserleben
- Welche Störungen/Probleme und Ressourcen liegen vor?
- modular aufgebaut
- Merkmalsausprägung jeweils 5-fach und "nicht beurteilbar"
- Basismodul
- klinische Schwere der Störung (GAF: Global Assessment of Functioning; EQ-5D: Maß der Fähigkeit, alltägliche Aktivitäten zu verrichten)
- Dauer der Störung, Alter bei Erstmanifestation
- Krankheitserleben und -darstellung (Leidensdruck, auch körperliche und soziale Probleme)
- Krankheitskonzept (somatisch/psychisch/sozial)
- Veränderungskonzept (Interventionen auf somatisch/psychisch/sozialer Ebene)
- Veränderungsressourcen (persönlich und psychosozial)
- Veränderungshemmnisse (innere/äußere)
- Psychotherapiemodul:
- Veränderungskonzept Symptomreduktion, reflektierend/motivklärend/konfliktorientiert, emotional-supportiv, aktiv-anleited
- Veränderungsressourcen: psychische Offenheit
- Veränderungshemmnisse: sekundärer Krnakheitsgewinn, aufrechterhaltende Bedingungen
- forensisches Modul
