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* '''Lernen''' = Erwerb, Speicherung, Erinnerung von Wissen und Fertigkeiten
* '''Lernen''' = Erwerb, Speicherung, Erinnerung von Wissen und Fertigkeiten
* '''Gedächtnis''' = Kodierung, Speicherung, Abruf von Informationen
* '''Gedächtnis''' = Kodierung, Speicherung, Abruf von Informationen
* Formen des Lernens:
** '''nicht-assoziatives Lernen''': Änderung des Verhaltens aufgrund einzelner Ereignisse
**# '''Habituation''' = Abschwächung mit jeder Reiz-Wiederholung
**# '''Sensitivierung''' = Verstärkung mit jeder Reiz-Wiederholung
**# '''Dishabituation''' = Aufhebung der Habituation durch längere Reizpause oder Präsentation eines anderen Reizes
** '''assoziatives Lernen''' = neue Verbindung zwischen zwei Reizen = Lernen durch Verknüpfung
**# '''klassisches Konditionieren''': '''Kontingenz''' → respondentes Verhalten
**#* unbedingter Reiz → angeborener Reflex
**#* Kopplung unbedingter Reiz + neutraler Reiz → '''konditionierter Reiz'''
**# '''operantes = instrumentelles Konditionieren''': '''Konsequenz''' → operantes Verhalten
**#* Lernen durch Erfolg, Versuch/Irrtum, Belohnung/Bestrafung
**#* primäre Verstärker: unmittelbare Bedürfnisbefriedigung (Hunger, Durst, Sex)
**#* sekundäre Verstärker: Lob und Strafe → muss immer wieder mir primärem Reiz assoziiert werden (koditionierte Reiz!)
**# '''motorisches Lernen'''
**# '''Imitationslernen'''
* Prägung = in der Entwicklung sehr früher, schneller Lernprozess (sensible Phase) mit irreversiblem/schwer reversiblem) Ergebnis
* Prägung = in der Entwicklung sehr früher, schneller Lernprozess (sensible Phase) mit irreversiblem/schwer reversiblem) Ergebnis
* '''kognitives Lernen''' = Lernen durch Einsicht
* Neurobiologie:  
* Neurobiologie:  
** operantes Lernen → Belohnungssystem im Gehirn → Dopamin
** operantes Lernen → '''Belohnungssystem''' im Gehirn → '''Dopamin'''
*** Strukturen: präfrontaler Kortex, Nucleus caudatus, Putamen, Thalamuskerne, Amygdala, Locus coeruleus, mediales Vorderhirnbündel
*** Strukturen: präfrontaler Kortex, Nucleus caudatus, Putamen, Thalamuskerne, Amygdala, Locus coeruleus, mediales Vorderhirnbündel
*** Systeme/Bahnen: nigrostriatal, mesolimbisch, mesokortikales
*** Systeme/Bahnen: nigrostriatal, mesolimbisch, mesokortikales
** limbisches System = neuronale Grundlage für Emotion, Motivation, Lernen, Gedächtnis
** '''limbisches System''' = neuronale Grundlage für Emotion, Motivation, Lernen, Gedächtnis
*** Hippocampus → Kurz- → Langzeitgedächtnis
*** Hippocampus → Kurz- → Langzeitgedächtnis


== Klassische Lerntheorien ==


* '''nicht-assoziatives Lernen''': Änderung des Verhaltens aufgrund einzelner Ereignisse
*# '''Habituation''' = Abschwächung mit jeder Reiz-Wiederholung
*# '''Sensitivierung''' = Verstärkung mit jeder Reiz-Wiederholung
*# '''Dishabituation''' = Aufhebung der Habituation durch längere Reizpause oder Präsentation eines anderen Reizes
* '''assoziatives Lernen''' = neue Verbindung zwischen zwei Reizen = Lernen durch Verknüpfung
*# '''[[Konditionierung|klassisches Konditionieren]]''': '''Kontingenz''' → respondentes Verhalten
*# '''[[Konditionierung|operantes = instrumentelles Konditionieren]]''': '''Konsequenz''' → operantes Verhalten
*# '''motorisches Lernen'''
*# '''Imitationslernen''' = Lernen am Modell


== Kognitive Lerntheorien ==


* '''kognitives Lernen''' = Lernen durch Einsicht
* Verhalten = Ergebnis von überdauernden Mustern (emotionale Reaktionen, Überzeugungen, Gedanken, Annahmen)
* nicht Reiz an sich, sondern Interpretation relevant für Reaktion
* siehe [[Kognitive Verhaltenstherapie]]
* '''kognitive Depressionsmodelle'''


[[Kategorie:Grundlagen]]
[[Kategorie:Grundlagen]]

Aktuelle Version vom 10. April 2016, 17:05 Uhr

  • Lernen = Erwerb, Speicherung, Erinnerung von Wissen und Fertigkeiten
  • Gedächtnis = Kodierung, Speicherung, Abruf von Informationen
  • Prägung = in der Entwicklung sehr früher, schneller Lernprozess (sensible Phase) mit irreversiblem/schwer reversiblem) Ergebnis
  • Neurobiologie:
    • operantes Lernen → Belohnungssystem im Gehirn → Dopamin
      • Strukturen: präfrontaler Kortex, Nucleus caudatus, Putamen, Thalamuskerne, Amygdala, Locus coeruleus, mediales Vorderhirnbündel
      • Systeme/Bahnen: nigrostriatal, mesolimbisch, mesokortikales
    • limbisches System = neuronale Grundlage für Emotion, Motivation, Lernen, Gedächtnis
      • Hippocampus → Kurz- → Langzeitgedächtnis

Klassische Lerntheorien

  • nicht-assoziatives Lernen: Änderung des Verhaltens aufgrund einzelner Ereignisse
    1. Habituation = Abschwächung mit jeder Reiz-Wiederholung
    2. Sensitivierung = Verstärkung mit jeder Reiz-Wiederholung
    3. Dishabituation = Aufhebung der Habituation durch längere Reizpause oder Präsentation eines anderen Reizes
  • assoziatives Lernen = neue Verbindung zwischen zwei Reizen = Lernen durch Verknüpfung
    1. klassisches Konditionieren: Kontingenz → respondentes Verhalten
    2. operantes = instrumentelles Konditionieren: Konsequenz → operantes Verhalten
    3. motorisches Lernen
    4. Imitationslernen = Lernen am Modell

Kognitive Lerntheorien

  • kognitives Lernen = Lernen durch Einsicht
  • Verhalten = Ergebnis von überdauernden Mustern (emotionale Reaktionen, Überzeugungen, Gedanken, Annahmen)
  • nicht Reiz an sich, sondern Interpretation relevant für Reaktion
  • siehe Kognitive Verhaltenstherapie
  • kognitive Depressionsmodelle
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