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* Quellen der Motivation (nach Barbuto)
* '''Quellen der Motivation''' (nach Barbuto)
*# intrinsisch: Spaß, Befriedigung
*# intrinsisch: Spaß, Befriedigung
*#* Interne Prozessmotivation: etwas um seiner selbst willen tun
*#* Interne Prozessmotivation: etwas um seiner selbst willen tun
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*#* Externes Selbstverständnis: Erwartungen des Umfelds (Gruppe, Team, Organisation)
*#* Externes Selbstverständnis: Erwartungen des Umfelds (Gruppe, Team, Organisation)
*#* Internalisierung von Zielen: Beitrag zum gemeinsamen Ziel
*#* Internalisierung von Zielen: Beitrag zum gemeinsamen Ziel
* Umgang mit Widerstand:
* '''Zwei-Faktoren-Theorie''' (nach Herzberg): Arbeitszufriedenheit
*# '''Hygienefaktoren''':
*#* Kontext der Arbeit → erzeugen Unzufriedenheit bei Fehlen, machen aber nicht zufrieden
*#* Gehalt, Personalpolitik, Führungsstil, Arbeitsbedingungen, Beziehungen zu Mitarbeitern und Vorgesetzten, Sicherheit der Arbeitsstelle
*# '''Motivatoren''':
*#* Inhalt der Arbeit → erhöhten Zufriedenheit, Fehlen führt aber nicht zwangsläufig zu Unzufriedenheit
*#* Leistung, Erfolg, Anerkennung, Arbeitsinhalte, Verantwortung, Aufstiegsmöglichkeiten
* '''Motivationsfragen''' (nach Kanfer):
** Wie wird mein Leben sein, wenn ich mich ändere?
** Wie werde ich besser dastehen, wenn ich mich ändere?
** Kann ich es schaffen?
** Was muss ich für eine Änderung investieren? Lohnt es sich für mich?
** Kann ich dabei auf die Unterstützung meines Therapeuten/der Klinik bauen?
 
== Umgang mit Widerstand in Therapie ==
 
* "Non-Compliance" → in Vt "Störfaktor"
* Ursache:
** gegen Veränderung eines Gleichgewichtes
** gegen Fremdbeeinflussung (Reaktanz)
** Überforderung der Möglichkeiten des Patienten
* Unterscheidung:
** Arbeit an der '''Beziehung'''
** Arbeit am '''Inhalt/Zielen'''
* Versuch, Motivation und Wirksamkeitserwartung zu erhöhen:
** Anknüpfen an bestehende Ziele/Motive
** Anknüpfen an bestehende Ziele/Motive
** Leidensdruck / kognitive Dissonanz erhöhen
** Leidensdruck / kognitive Dissonanz erhöhen
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** Hindernisse verkleinern
** Hindernisse verkleinern
** Sicherheit geben
** Sicherheit geben
 
** Nutzen von Reaktanzeffekten
** dysfunktionale Attributionen bearbeiten
*** Gruppenbildungen (sozialer Vergleich)
*** subjektive Kontrollüberzeugungen
* → Zusammenhang mit [[Bedürfnisse]]n




[[Kategorie:Grundlagen]]
[[Kategorie:Grundlagen]]

Aktuelle Version vom 27. September 2016, 14:05 Uhr

  • Quellen der Motivation (nach Barbuto)
    1. intrinsisch: Spaß, Befriedigung
      • Interne Prozessmotivation: etwas um seiner selbst willen tun
      • Internes Selbstverständnis: interne ideale und Werte (rarr; hohe Leistungsbereitschaft)
    2. extrinsisch: Belohnung, Bestrafung
      • Instrumentelle Motivation: Aussicht auf konkrete Vorteile (Belohnung), Mittel zum Zweck
      • Externes Selbstverständnis: Erwartungen des Umfelds (Gruppe, Team, Organisation)
      • Internalisierung von Zielen: Beitrag zum gemeinsamen Ziel
  • Zwei-Faktoren-Theorie (nach Herzberg): Arbeitszufriedenheit
    1. Hygienefaktoren:
      • Kontext der Arbeit → erzeugen Unzufriedenheit bei Fehlen, machen aber nicht zufrieden
      • Gehalt, Personalpolitik, Führungsstil, Arbeitsbedingungen, Beziehungen zu Mitarbeitern und Vorgesetzten, Sicherheit der Arbeitsstelle
    2. Motivatoren:
      • Inhalt der Arbeit → erhöhten Zufriedenheit, Fehlen führt aber nicht zwangsläufig zu Unzufriedenheit
      • Leistung, Erfolg, Anerkennung, Arbeitsinhalte, Verantwortung, Aufstiegsmöglichkeiten
  • Motivationsfragen (nach Kanfer):
    • Wie wird mein Leben sein, wenn ich mich ändere?
    • Wie werde ich besser dastehen, wenn ich mich ändere?
    • Kann ich es schaffen?
    • Was muss ich für eine Änderung investieren? Lohnt es sich für mich?
    • Kann ich dabei auf die Unterstützung meines Therapeuten/der Klinik bauen?

Umgang mit Widerstand in Therapie

  • "Non-Compliance" → in Vt "Störfaktor"
  • Ursache:
    • gegen Veränderung eines Gleichgewichtes
    • gegen Fremdbeeinflussung (Reaktanz)
    • Überforderung der Möglichkeiten des Patienten
  • Unterscheidung:
    • Arbeit an der Beziehung
    • Arbeit am Inhalt/Zielen
  • Versuch, Motivation und Wirksamkeitserwartung zu erhöhen:
    • Anknüpfen an bestehende Ziele/Motive
    • Leidensdruck / kognitive Dissonanz erhöhen
    • Veränderungsperspektive konkretisieren, z.B. Zukunftsimagination
    • Hindernisse verkleinern
    • Sicherheit geben
    • Nutzen von Reaktanzeffekten
    • dysfunktionale Attributionen bearbeiten
      • Gruppenbildungen (sozialer Vergleich)
      • subjektive Kontrollüberzeugungen
  • → Zusammenhang mit Bedürfnissen