Motivation: Unterschied zwischen den Versionen
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* Umgang mit Widerstand: | * '''Zwei-Faktoren-Theorie''' (nach Herzberg): Arbeitszufriedenheit | ||
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*#* Kontext der Arbeit → erzeugen Unzufriedenheit bei Fehlen, machen aber nicht zufrieden | |||
*#* Gehalt, Personalpolitik, Führungsstil, Arbeitsbedingungen, Beziehungen zu Mitarbeitern und Vorgesetzten, Sicherheit der Arbeitsstelle | |||
*# '''Motivatoren''': | |||
*#* Inhalt der Arbeit → erhöhten Zufriedenheit, Fehlen führt aber nicht zwangsläufig zu Unzufriedenheit | |||
*#* Leistung, Erfolg, Anerkennung, Arbeitsinhalte, Verantwortung, Aufstiegsmöglichkeiten | |||
* '''Umgang mit Widerstand''' in Therapie: | |||
** Anknüpfen an bestehende Ziele/Motive | ** Anknüpfen an bestehende Ziele/Motive | ||
** Leidensdruck / kognitive Dissonanz erhöhen | ** Leidensdruck / kognitive Dissonanz erhöhen | ||
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Version vom 2. April 2016, 10:11 Uhr
- Quellen der Motivation (nach Barbuto)
- intrinsisch: Spaß, Befriedigung
- Interne Prozessmotivation: etwas um seiner selbst willen tun
- Internes Selbstverständnis: interne ideale und Werte (rarr; hohe Leistungsbereitschaft)
- extrinsisch: Belohnung, Bestrafung
- Instrumentelle Motivation: Aussicht auf konkrete Vorteile (Belohnung), Mittel zum Zweck
- Externes Selbstverständnis: Erwartungen des Umfelds (Gruppe, Team, Organisation)
- Internalisierung von Zielen: Beitrag zum gemeinsamen Ziel
- intrinsisch: Spaß, Befriedigung
- Zwei-Faktoren-Theorie (nach Herzberg): Arbeitszufriedenheit
- Hygienefaktoren:
- Kontext der Arbeit → erzeugen Unzufriedenheit bei Fehlen, machen aber nicht zufrieden
- Gehalt, Personalpolitik, Führungsstil, Arbeitsbedingungen, Beziehungen zu Mitarbeitern und Vorgesetzten, Sicherheit der Arbeitsstelle
- Motivatoren:
- Inhalt der Arbeit → erhöhten Zufriedenheit, Fehlen führt aber nicht zwangsläufig zu Unzufriedenheit
- Leistung, Erfolg, Anerkennung, Arbeitsinhalte, Verantwortung, Aufstiegsmöglichkeiten
- Hygienefaktoren:
- Umgang mit Widerstand in Therapie:
- Anknüpfen an bestehende Ziele/Motive
- Leidensdruck / kognitive Dissonanz erhöhen
- Veränderungsperspektive konkretisieren, z.B. Zukunftsimagination
- Hindernisse verkleinern
- Sicherheit geben
- Zusammenhang mit Bedürfnissen